تأثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی در ارتقای رفتارهای تغذیه ای و کنترل وزن در دختران نوجوان دارای اضافه وزن و چاقی
نویسندگان
چکیده
زمینه و هدف: یکی از مهم ترین عوامل پیشگویی کننده رفتار، خودکارآمدی درک شده است. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی در ارتقای رفتارهای تغذیه ای و کنترل وزن در دختران نوجوان دارای اضافه وزن و چاقی بود. روش بررسی: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 78 دختر نوجوان 16-12 ساله دچار چاقی و اضافه وزن که به طور تصادفی به دو گروه مساوی آزمون و کنترل تقسیم شدند، انجام شد. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه استاندارد کلارک جمع آوری شد. چهار جلسه برنامه آموزشی برای گروه آزمون اجرا شد و نتایج حاصل بعد از مداخله، در هر دو گروه بررسی شد. داده ها با آزمون های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای دو تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: بعد از مداخله تفاوت معنی داری در گویه های فشار اجتماعی، دسترسی به غذا و تجربه هیجان های مثبت در گروه آزمون مشاهده شد(05/0p<)، ولی در گویه های تجربه هیجان های منفی و احساس ناراحتی های جسمی تفاوت معنی داری مشاهده نشد(05/0p>). در گروه کنترل این تفاوت در هیچ کدام از گویه ها معنی دار نبود(05/0p>). نتیجه گیری: استفاده از فنون مداخله از قبیل برنامه های ارتقای خودکارآمدی، نتایج مثبتی در تشویق نوجوانان به انتخاب سبک زندگی سالم داشته و به پیشگیری از چاقی و اضافه وزن در آنان کمک می نماید.
منابع مشابه
تأثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی در ارتقای رفتارهای تغذیهای و کنترل وزن در دختران نوجوان دارای اضافه وزن و چاقی
زمینه و هدف: یکی از مهمترین عوامل پیشگویی کننده رفتار، خودکارآمدی درک شده است. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی در ارتقای رفتارهای تغذیهای و کنترل وزن در دختران نوجوان دارای اضافه وزن و چاقی بود. روشبررسی: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 78 دختر نوجوان 16-12 ساله دچار چاقی و اضافه وزن که به طور تصادفی به دو گروه مساوی آزمون و کنترل تقسیم شدند، انجام شد. اطلاعات با استف...
متن کاملبررسی تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای تغذیهای و کنترل وزن در دختران دبیرستانی شهر اهواز
زمینه و هدف: چاقی و اضافهوزن دوران نوجوانی از بزرگترین و شایعترین مشکلات بهداشتی در کشورها و یکی از عوامل مؤثر بر کیفیت زندگی و سلامت افراد به شمار میرود. استراتژی پیشگیری و درمان چاقی بالاترین اولویت را در حیطۀ سلامت عمومی دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای تغذیهای و کنترل وزن در دانشآموزان دختر دبیرستانیِ دچار اضافهوزن و چاقی ط...
متن کاملهمبستگی رفتار تغذیه ای با اضافه وزن و چاقی دختران دانش آموز ابتدایی شهر انزلی
زمینه و هدف: از آنجا که در ایران، شیوع چاقی و اضافه وزن، در دختران دبستانی بیشتر از پسران است و نیز عادات تغذیه ای در سنین پایین شکل میگیرد، این مطالعه با هدف بررسی همبستگی رفتار تغذیه ای با اضافه وزن و چاقی دختران دانش آموز پایه چهارم تا ششم شهر انزلی در سال 1394 انجام شد. روش کار: در این مطالعه توصیفی- همبستگی، 210 دانش آموز دختر مقطع ابتدایی با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای دو مرحله ای،...
متن کاملکاربرد نظریه خودکارآمدی در آموزش تغذیه و کنترل وزن دانش آموزان دبیرستانی دختر چاق و دارای اضافه وزن
زمینه و هدف: خودکارآمدی درک شده یکی از مهم ترین عوامل پیش بینیکننده رفتار است. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی بر کنترل وزن در دانش آموزان دختر دبیرستانی چاق و دارای اضافه وزن بود. مواد و روش ها: این مطالعه مداخله ای دو گروهی بود که بر روی 154 نفر از دختران دبیرستانی 15-17 ساله چاق و دارای اضافه وزن انجام شد. دانشآموزان به طور تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند...
متن کاملرابطهی خودکارآمدی سبک زندگی مربوط به کنترل وزن با اضافه وزن و چاقی
مقدمه: باورهای خودکارآمدی شاخص پیشبینیکنندهی دامنهی وسیعی از رفتارهای بهداشتی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطهی خودکارآمدی سبک زندگی مربوط به کنترل وزن با اضافه وزن و چاقی انجام شد. مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع مورد ـ شاهدی است. از بین کارکنان اداری دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 1391 تعداد 101 نفر با نمایهی تودهی بدن 25 و بالاتر به عنوان گروه افراد چاق، و 101 نفر با نمایهی تود...
متن کاملکاربرد نظریه خودکارآمدی در آموزش تغذیه و کنترل وزن دانشآموزان دبیرستانی دختر چاق و دارای اضافهوزن
زمینه و هدف: خودکارآمدی درکشده یکی از مهمترین عوامل پیشبینیکننده رفتار است. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر خودکارآمدی بر کنترل وزن در دانشآموزان دختر دبیرستانی چاق و دارای اضافهوزن بود. مواد و روشها: این مطالعه مداخلهای دو گروهی بود که بر روی 154 نفر از دختران دبیرستانی 15-17 ساله چاق و دارای اضافهوزن انجام شد. دانشآموزان بهطور تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
ارمغان دانشجلد ۱۷، شماره ۲، صفحات ۱۱۷-۱۲۸
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023